La nostra metodologia didattica si fonda su tre pilastri: immersione teorica, applicazione pratica e critica riflessiva. Non insegniamo ricette, ma strategie di pensiero che rendono il progettista autonomo di fronte a qualsiasi problema di design.
Ogni competenza pratica è radicata in basi concettuali rigorose. Studiamo psicologia cognitiva, architettura dell'informazione, teorie della percezione visiva e modelli di interazione. Comprendiamo perché un'interfaccia funziona prima di costruirla.
Gli studenti lavorano su brief autentici forniti da aziende partner o su riprogettazioni critiche di prodotti esistenti. Ogni progetto richiede ricerca primaria, definizione delle personas, testing con utenti reali e documentazione professionale dei risultati.
Le sessioni di feedback non sono commenti generici. Analizziamo ogni decisione progettuale: quale bisogno utente risponde questa schermata? Perché questo flusso e non un altro? Quali dati supportano questa gerarchia visiva? Il confronto critico affina il giudizio progettuale.
Nessun progetto viene approvato al primo tentativo. Progettiamo, testiamo, raccogliamo feedback, riprogettiamo. Questo ciclo iterativo riflette il processo reale dello UX design professionale e prepara gli studenti alla complessità dei team di prodotto.
L'obiettivo finale non è eseguire istruzioni, ma sviluppare capacità di giudizio indipendente. Al termine del percorso, lo studente sa come affrontare un problema di design sconosciuto: quali domande porsi, quali strumenti usare, come validare le proprie ipotesi.
Interviste contestuali, osservazioni sul campo, diary studies, analisi delle attività.
Survey strutturati, analisi comportamentali, heat mapping, test A/B e analytics.
Figma per design system, wireframe ad alta fedeltà, prototipi interattivi e hand-off.
Usability test moderati, card sorting, tree testing, analisi euristica secondo Nielsen.